|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 آخر المواضيع |
||
 |
 |
 منتديات التخطيط |
| التسجيل | الأسئلة الشائعة | الأعضاء | التقويم | مركز رفع الملفات | البحث | مواضيع اليوم | تعليم الأقسام كمقروءة |
 |
 |
 |
 |
 |
| مرحباً بك في منتديات التخطيط. |
| إن كنت تزورنا لأول مرة فيرجى التفضل بقراءة صفحة الأسئلة الشائعة بالضغط على الرابط بالأعلى، كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل لكي تتمكن من المشاركة وإذا رغبت بقراءة المواضيع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه. |
|
|
| القسم | آخر مشاركة | موضوع | المشاركات | ||||
|
المنتديات
عدد من جلسات الحوار و تبادل الخبرات حول كل أنواع التخطيط
|
|||||||
 |
استراحة المنتديات
(5 متصفح)
المواضيع العامة
|
747 | 4,997 | ||||
|
المنتدى الإداري
(3 متصفح)
جميع المواضيع الخاصة بمجال الإدارة
|
533 | 2,777 | ||||
|
منتدى التخطيط
(1 متصفح)
كل ما يتعلق بالتخطيط ومنهجياته وأنواعه
|
380 | 2,563 | ||||
|
التدريب على التخطيط
(4 متصفح)
دروس أو مواضيع تعليمية أو بحوث أو مراجع أو دورات تدريبية
|
155 | 1,237 | ||||
|
منتدى مخصص لمناقشة تطبيق النظام الحاسوبي في إعداد وتنفيذ ومتابعة الخطة التشغيلية لإدارة التربية والتعليم
|
38 | 147 | ||||
|
يعنى هذا القسم بالتخطيط للحياة على المستوى الشخصي بكافة جوانبا .
|
63 | 233 | ||||
|
529 | 830 | |||||
|
|
|
|
|
|
|
| الإحصائيات | |
المتواجدون حالياً: 22 (عضو 2 - ضيف 20 )
|
|
 |
أكثر تواجد من الأعضاء في لحظة واحدة كان 156 - بتاريخ 24-06-2007 - الساعة 07:12 م.
ghalibalotaibi, فارس الزعيم**, ضيف 1, ضيف2, ضيف3, ضيف4, ضيف5, ضيف6, ضيف7, ضيف8, ضيف9, ضيف10, ضيف11, ضيف12, ضيف13, ضيف14, ضيف15, ضيف16, ضيف17, ضيف18, ضيف19, ضيف20,
|
|
عدد الأعضاء الذين تواجدوا خلال 24 ساعة: 10
|
|
|
|
|
إحصائيات منتديات التخطيط
|
|
 |
موضوع: 2,448,
المشاركات: 12,795,
الأعضاء: 12,433,
الأعضاء النشطين: 16
نرحب بانضمام : ghalibalotaibi
|
|
|
|
|
|
|
الإحصائيات الشاملة - منتديات التخطيط |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| أكثر الأعضاء نشاط | الأعضاء الجدد | المشاركات الأخيرة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
 |
 |
 |
