مفكر منظومي
23-05-2006, 03:47 ص
http://www.al-sharq.com/site/images/logo_print.gif
قدم محاضراته المهندس محمد بن عبدالله البوزيد ـ المستشار والمفكر المنظومي،
http://www.success.com.sa/images/my%20pictures/mohammad-al-buzaid.jpg بمشاركة دول مجلس التعاون واليمن ... المركز العربي للتدريب التربوي يختتم فعاليات برنامج العمل المؤسسي
تاريخ النشر: الثلاثاء 16 مايو ,2006 تمام الساعة 02:28 صباحاً بالتوقيت المحلي لمدينة الدوحة
الدوحة - الشرق :
اختتم المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج فعاليات برنامج العمل المؤسسي، والتي أقيمت بالنادي الدبلوماسي بالدوحة، واستمرت لمدة ثلاثة أيام بمشاركة دول مجلس التعاون الخليجي، والجمهورية اليمنية بهدف التعرف على مفاهيم العمل المؤسسي وأركانه ومبادئه، والاتجاهات الحديثة لوضع المنظمات في الإطار المؤسسي، واستراتيجيات قيادة العمل المؤسسي وكيفية قياسه وتقويمه.
وقد أثنى المشاركون والمشاركات في ختام أعمال البرنامج على ما تحقق لهم من معارف متعددة خلال مشاركتهم بالبرنامج أهمها تحديد نوعية المشكلات التي تواجه العمل المؤسسي في المجالين التربوي والتعليمي، وبناء قناعات جديدة تجاه الأفكار المهمة، وضرورة استيضاح الرؤية والهدف لكل عمل من أعمال المؤسسات التربوية والتعليمية، بالإضافة إلى معرفة كيفية التعامل مع الأطراف ذات الصلة بتلك المؤسسات، وكيفية استخدام التغذية الراجعة، والتخطيط الصحيح من خلال وضع الرؤية والهدف لكل خطة من الخطط الخاصة بالمؤسسات.
ودعا المشاركون والمشاركات في الجلسة الختامية للبرنامج إلى زيادة الوقت المخصص لهذا النوع من البرامج التدريبية لاستعراض تجارب الدول المشاركة، ولشرح موضوعات البرنامج باستفاضة أكبر، ولاعطاء التدريبات العملية للبرنامج المزيد من الوقت لضمان الحصول على التدريب المطلوب.
وكان برنامج العمل المؤسسي الذي شارك فيه 30 من شاغلي الوظائف القيادية والإدارية في المؤسسات والمنظمات التعليمية بدول مجلس التعاون واليمن، قد ناقش المفاهيم الأساسية للعمل المؤسسي، وخطوات بناء النظام المؤسسي، والمتطلبات الأساسية لبناء منظمة متعلمة تتبنى العمل المؤسسي، وأسلوب التفكير لمعالجة مشكلات المنظمات التعليمية، وأسس بناء التفكير المنظومي في القطاع التعليمي، بالإضافة إلى نماذج الأنظمة المدرسية، واستراتيجيات التعامل مع المشكلات المختلفة التي تقابل النظام التعليمي، وكيفية قيادة العمل المؤسسي، ومقاييس الأداء المناسبة لهذا العمل.
من جهة أخرى ناقش البرنامج الذي قدم محاضراته المهندس محمد بن عبدالله البوزيد ـ المستشار والمفكر المنظومي، الطرق المتميزة لتحقيق العمل المؤسسي من خلال تطبيق نموذج الامتياز الياباني للتفكير المنظومي، والذي سبق تطبيقه في عدد كبير من المنشآت التعليمية، وحقق العديد من النتائج الجيدة التي عززت أسلوب التعليم المنظومي في تلك المنشآت واستخدامه كطريقة وأداة لإدارة التغيير وحل المشكلات المعقدة وايجاد تعليم فردي وجماعي مناسب، إضافة إلى استخدام التفكير المنظومي كأداة استشارية، وتعلم مهارات القيادة الأساسية لدعم العمل المؤسسي.
وكان الوفد الذي مثل دولة قطر في هذا البرنامج قد ضم كلاً من الدكتورة نورة يوسف المنصور ـ مديرة المركز القطري للموهوبين والمبدعين، والأساتذة علي عبدالرحمن الكواري ـ مدير إدارة الأقسام الداخلية، ومسفر فيصل الشهواني ـ مساعد مدير إدارة التربية الاجتماعية، وعلوي عمر بلغيث ـ رئيس قسم المكتبات المدرسية بوزارة التربية والتعليم.
يذكر أن المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج ومقره دولة قطر هو أحد الأجهزة المتخصصة لمكتب التربية العربي لدول الخليج، ويقوم بالعديد من المهام والاختصاصات التي تشمل تقديم الدراسات الاستشارية للدول الأعضاء بمجلس التعاون الخليجي في المجالات التي تسهم في الارتقاء بمستوى التدريب، بالاضافة إلى التنسيق بين دول الخليج في سياسات واستراتيجيات البرامج التدريبية من خلال الجهات المختصة بالتدريب التربوي، وفقاً لاحدث النظريات المطبقة في هذا المجال.
وكان المركز العربي قد نظم خلال الفترة الماضية العديد من البرامج التدريبية المتميزة مثل برنامج صناعة المنهج الدراسي، وبرنامج تقويم التدريب وقياس أثره، وبرنامج التخطيط الاستراتيجي، وبرنامج نماذج وأساليب التقويم المؤسسي، وبرامج تصميم وإدارة المشاريع التربوية التطويرية، ومراقبة جودة التعليم، والتدريب عن بعد باستخدام الكمبيوتر والإنترنت، والإدارة الاستراتيجية، وإدارة الأزمات، وغيرها من البرامج الأخرى التي شاركت فيها دول مجلس التعاون الخليجي بالاضافة للجمهورية اليمنية.
عودة الى المقال (http://www.al-sharq.com/site/topics/printArticle.asp?cu_no=1&item_no=188364&version=1&template_id=92&parent_id=4)
وكان الوفد الذي مثل المملكة العربية السعودية في هذا البرنامج قد ضم كلاً من الدكتور عبد العزيز بن محمد الرويس ـ وكيل الوزارة المساعد للتطوير التربوي المشرف على المناهج ، والدكتورة الجوهرة بنت حمد المبارك - مدير عام نشاط الطالبات , و الدكتورة بدرية بنت عبد الرحمن الجندان - مديرة إدارة أعضاء هيئة التدريس بكليات البنات , و الأستاذ سعد بن عبد العزيز العقيل - مدير عام نشاط الطلاب.
قدم محاضراته المهندس محمد بن عبدالله البوزيد ـ المستشار والمفكر المنظومي،
http://www.success.com.sa/images/my%20pictures/mohammad-al-buzaid.jpg بمشاركة دول مجلس التعاون واليمن ... المركز العربي للتدريب التربوي يختتم فعاليات برنامج العمل المؤسسي
تاريخ النشر: الثلاثاء 16 مايو ,2006 تمام الساعة 02:28 صباحاً بالتوقيت المحلي لمدينة الدوحة
الدوحة - الشرق :
اختتم المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج فعاليات برنامج العمل المؤسسي، والتي أقيمت بالنادي الدبلوماسي بالدوحة، واستمرت لمدة ثلاثة أيام بمشاركة دول مجلس التعاون الخليجي، والجمهورية اليمنية بهدف التعرف على مفاهيم العمل المؤسسي وأركانه ومبادئه، والاتجاهات الحديثة لوضع المنظمات في الإطار المؤسسي، واستراتيجيات قيادة العمل المؤسسي وكيفية قياسه وتقويمه.
وقد أثنى المشاركون والمشاركات في ختام أعمال البرنامج على ما تحقق لهم من معارف متعددة خلال مشاركتهم بالبرنامج أهمها تحديد نوعية المشكلات التي تواجه العمل المؤسسي في المجالين التربوي والتعليمي، وبناء قناعات جديدة تجاه الأفكار المهمة، وضرورة استيضاح الرؤية والهدف لكل عمل من أعمال المؤسسات التربوية والتعليمية، بالإضافة إلى معرفة كيفية التعامل مع الأطراف ذات الصلة بتلك المؤسسات، وكيفية استخدام التغذية الراجعة، والتخطيط الصحيح من خلال وضع الرؤية والهدف لكل خطة من الخطط الخاصة بالمؤسسات.
ودعا المشاركون والمشاركات في الجلسة الختامية للبرنامج إلى زيادة الوقت المخصص لهذا النوع من البرامج التدريبية لاستعراض تجارب الدول المشاركة، ولشرح موضوعات البرنامج باستفاضة أكبر، ولاعطاء التدريبات العملية للبرنامج المزيد من الوقت لضمان الحصول على التدريب المطلوب.
وكان برنامج العمل المؤسسي الذي شارك فيه 30 من شاغلي الوظائف القيادية والإدارية في المؤسسات والمنظمات التعليمية بدول مجلس التعاون واليمن، قد ناقش المفاهيم الأساسية للعمل المؤسسي، وخطوات بناء النظام المؤسسي، والمتطلبات الأساسية لبناء منظمة متعلمة تتبنى العمل المؤسسي، وأسلوب التفكير لمعالجة مشكلات المنظمات التعليمية، وأسس بناء التفكير المنظومي في القطاع التعليمي، بالإضافة إلى نماذج الأنظمة المدرسية، واستراتيجيات التعامل مع المشكلات المختلفة التي تقابل النظام التعليمي، وكيفية قيادة العمل المؤسسي، ومقاييس الأداء المناسبة لهذا العمل.
من جهة أخرى ناقش البرنامج الذي قدم محاضراته المهندس محمد بن عبدالله البوزيد ـ المستشار والمفكر المنظومي، الطرق المتميزة لتحقيق العمل المؤسسي من خلال تطبيق نموذج الامتياز الياباني للتفكير المنظومي، والذي سبق تطبيقه في عدد كبير من المنشآت التعليمية، وحقق العديد من النتائج الجيدة التي عززت أسلوب التعليم المنظومي في تلك المنشآت واستخدامه كطريقة وأداة لإدارة التغيير وحل المشكلات المعقدة وايجاد تعليم فردي وجماعي مناسب، إضافة إلى استخدام التفكير المنظومي كأداة استشارية، وتعلم مهارات القيادة الأساسية لدعم العمل المؤسسي.
وكان الوفد الذي مثل دولة قطر في هذا البرنامج قد ضم كلاً من الدكتورة نورة يوسف المنصور ـ مديرة المركز القطري للموهوبين والمبدعين، والأساتذة علي عبدالرحمن الكواري ـ مدير إدارة الأقسام الداخلية، ومسفر فيصل الشهواني ـ مساعد مدير إدارة التربية الاجتماعية، وعلوي عمر بلغيث ـ رئيس قسم المكتبات المدرسية بوزارة التربية والتعليم.
يذكر أن المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج ومقره دولة قطر هو أحد الأجهزة المتخصصة لمكتب التربية العربي لدول الخليج، ويقوم بالعديد من المهام والاختصاصات التي تشمل تقديم الدراسات الاستشارية للدول الأعضاء بمجلس التعاون الخليجي في المجالات التي تسهم في الارتقاء بمستوى التدريب، بالاضافة إلى التنسيق بين دول الخليج في سياسات واستراتيجيات البرامج التدريبية من خلال الجهات المختصة بالتدريب التربوي، وفقاً لاحدث النظريات المطبقة في هذا المجال.
وكان المركز العربي قد نظم خلال الفترة الماضية العديد من البرامج التدريبية المتميزة مثل برنامج صناعة المنهج الدراسي، وبرنامج تقويم التدريب وقياس أثره، وبرنامج التخطيط الاستراتيجي، وبرنامج نماذج وأساليب التقويم المؤسسي، وبرامج تصميم وإدارة المشاريع التربوية التطويرية، ومراقبة جودة التعليم، والتدريب عن بعد باستخدام الكمبيوتر والإنترنت، والإدارة الاستراتيجية، وإدارة الأزمات، وغيرها من البرامج الأخرى التي شاركت فيها دول مجلس التعاون الخليجي بالاضافة للجمهورية اليمنية.
عودة الى المقال (http://www.al-sharq.com/site/topics/printArticle.asp?cu_no=1&item_no=188364&version=1&template_id=92&parent_id=4)
وكان الوفد الذي مثل المملكة العربية السعودية في هذا البرنامج قد ضم كلاً من الدكتور عبد العزيز بن محمد الرويس ـ وكيل الوزارة المساعد للتطوير التربوي المشرف على المناهج ، والدكتورة الجوهرة بنت حمد المبارك - مدير عام نشاط الطالبات , و الدكتورة بدرية بنت عبد الرحمن الجندان - مديرة إدارة أعضاء هيئة التدريس بكليات البنات , و الأستاذ سعد بن عبد العزيز العقيل - مدير عام نشاط الطلاب.